Facebook Instagram Youtube
Facebook Instagram Youtube

Въпросник за учители

Ученикът прекарва ли повече от 2 часа на ден в игра на видео игри?(Задължителни)
Забелязвате ли, че ученикът често говори за игри и играе дори по време на час?(Задължителни)
Ученикът използва ли често мобилен телефон за игри по време на час?(Задължителни)
Забелязвате ли, че игрите пречат на ежедневните дейности на ученика (напр. сън, учене)?(Задължителни)
Ученикът често ли закъснява за час поради игри?(Задължителни)
Забелязвате ли, че признаците на пристрастяване към игрите се проявяват в ученика чрез емоционални колебания (напр. раздразнителност, тревожност)?(Задължителни)
Игрите затрудняват ли ученика да се концентрира по време на учебния процес?(Задължителни)
Ученикът спрял ли е да участва в други дейности (напр. спорт, социални събития) поради игри?(Задължителни)
Ученикът често ли забравя да си напише домашното, защото прекарва твърде много време в игри?(Задължителни)
Забелязали ли сте, че ученикът трудно спира да играе?(Задължителни)
Забелязали ли сте, че ученикът постоянно иска да се върне към игрите, дори след като е играл дълго време?(Задължителни)
Игрите пречат ли на социализацията на ученика с връстниците му (напр. избягване на приятели, за да играе)?(Задължителни)
Ученикът често ли избира игрите като основно занимание в свободното си време?(Задължителни)
Забелязвате ли, че учениците, които играят много, са по-склонни към депресия или тъга?(Задължителни)
Ученикът става ли тревожен или раздразнителен, ако не може да играе?(Задължителни)
Трудно ли се ученикът да направи избор на здравословен живот поради игри (напр. нездравословна диета, бездействие)?(Задължителни)
Срещали ли сте ситуации, в които ученикът лъже за времето си за игри?(Задължителни)
Ученикът търси ли често възможности да играе игри, дори когато е неподходящо или не е разрешено (напр. по време на час)?(Задължителни)
Игрите оказват ли отрицателно въздействие върху постиженията на ученика в училище?(Задължителни)
Забелязали ли сте, че ученикът е по-малко мотивиран и ангажиран с ученето поради игрите?(Задължителни)
Интересът на ученика само към игри ли е, а не към други дейности (напр. четене, спорт)?(Задължителни)
Учениците с пристрастеност към игри често ли имат конфликти със семействата си заради игри?(Задължителни)
Разбирали ли сте за пристрастяването на ученик към игрите чрез информация от родители или други учители?(Задължителни)
Възможно ли е пристрастяването към игрите да е причина ученикът да се оттегли от училищните дейности?(Задължителни)
Смятате ли, че пристрастяването към игрите влияе върху развитието на социалните умения на ученика?(Задължителни)
Забелязвате ли, че ученикът се опитва да скрие времето си за игра?(Задължителни)
Може ли пристрастяването към игри да доведе до дистанциране на ученик от училищната общност?(Задължителни)
Ученикът проявява ли агресия или пасивност при невъзможност да играе?(Задължителни)
Като учител смятате ли, че трябва да се предприемат действия в училище за предотвратяване на пристрастяването към игри?(Задължителни)
This field is hidden when viewing the form